Instituto Parroquial Don Bosco 5to A y B.

Alumnos: Le dejo guía de orientación para examen en el siguiente enlace.

https://drive.google.com/file/d/13Jm2t4PVbNpIHa5roRUqyKq6UrVDmoI-/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Parroquial Don Bosco 4to A y B.

Alumnos: Les dejos orientación para examen en el siguiente enlace.

https://drive.google.com/file/d/1G6QURG8rzMoDOiGmInc4Ogo0eCHliG3z/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Parroquial Don Bosco. 5to año A y B.

Alumnos:

El día 16 de noviembre se realizará el integrador anual de Historia. A continuación les dejo los temas para ir preparándolo y las pautas de evaluación. Saludos.

 Trabajo integrador de Historia.

Parte domiciliaria:

1)Consultar en el libro sobre los siguientes temas (pueden tomar apuntes o realizar cuadros , esta información no es para entregar).

¿Cómo llegan al poder los siguientes gobiernos?:

-Juan Domingo Perón ( primer y segundo gobierno)

-Lonardi/Aramburu (Revolución Libertadora)

-Frondizi

-Illia.

-Onganía (Revolución Argentina)

-Cámpora/Perón.

-Proceso de Reorganización Nacional.

-Alfonsín

2)Averiguar:

* ¿Qué es un Gobierno de Derecho ( legal)? ¿Qué es un gobierno de “facto” (ilegal)?¿Cuándo un gobierno tiene legitimidad política?

*¿Cuándo un gobierno es democrático y cuándo lo es autoritario? Características de cada uno.

Realización del examen:

·       El examen consistirá en un trabajo de aplicación de los contenidos desarrollados durante el año y repasados en casa. Se tomará solo historia Argentina.

·       Se realizará en una sola hora de clase. El examen será de a dos pero será el profesor el que conforme los grupos teniendo en cuenta similares promedios.

·       Para la realización del examen se podrá tener la información investigada en casa, la cual será necesaria como base informativa para realizar las actividades.

·       En el examen se podrán consultar dificultades de comprensión de consignas pero no se explicara el contenido de los temas necesarios para desarrollar las respuestas.

·       Las consignas deberán ser respondidas de forma correcta, clara y completa.

Instituto Parroquial Don Bosco. 5to año A y B.

Alumnos: El viernes 26 de octubre tomare la evaluación. Para aquellos que tiene dudas sobre los temas les dejo nuevamente las guìas y páginas del libro.
Revolución Argentina:
1-¿Qué sectores apoyan y cuáles se oponen a la dictadura de Onganìa?
2-¿Qué características políticas y económicas tuvo el gobierno?
3-¿En qué sectores se divide la organización sindical?
4-¿Qué actores sociales participan en las puebladas o AZOS?¿Qué reclamaban?¿Quiénes integraban las fuerzas represivas?¿Qué resultados tuvieron estas protestas?
5¿Qué metodología usaban las organizaciones armadas, en qué contexto se formaron? Señale organizaciones armadas y hechos realizados mas importantes.
6-Explique qué fue la Hora del Pueblo y el Gran Acuerdo nacional (GAN)
7-¿Qué posición tomo Peròn frente al GAN?

Libro: páginas 214 a 219.

El regreso del peronismo.
1-¿Qué sectores se manifestaron dentro del peronismo?
2-¿Qué medidas legales e ilegales se implementaron para controlar la violencia?
3-¿Qué era el Pacto Social y por qué entra en crisis?
4¿Cuándo se produce la ruptura con la ·tendencia revolucionaria?
5-¿Qué medidas políticas y económicas producen la fractura del FREJULI?
6- ¿Qué fue el Rodrigazo?
7¿Qué fue la Triple A?
8¿Qué fue el Operativo Independencia y el Plan Cóndor?

Libro: páginas 222 a 226. Les recuerdo enlace para realizar repaso de estos últimos  temas :  https://youtu.be/HQEHoJlOjTs

Saludos.

I.M.S.B. 2do año

Estimados alumnos:

Dejo enlace de T.P sobre la Revoluciòn Industrial. Imprimirlo y traerlo para realizar en clase el lunes 1/10. Saludos.

Descargar aquì: https://drive.google.com/file/d/19vB4C3HqNW-Lp1Xjpu59uAJnwbhvpkuh/view?usp=sharing

Instituto Parroquial Don Bosco 4to año A y B.

Estimados alumnos:

Traer para trabajar en clase ( 4to A : 28/9- 4to B: 20/9) el material que dejo en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1ky64u4u4allyq-LkpiRXW9IMFFfquZWs/view?usp=sharing

 https://drive.google.com/file/d/12V16yFOIaovW-uqm2wmtyF-02fLe_0lK/view?usp=sharing


Saludos.

Instituto Parroquial Don Bosco

Estimados alumnos:

Traer el viernes 7/9 , para trabajar en clase, el material dejado en el enlace. Preferiblemente IMPRESO. Gracias.

https://drive.google.com/file/d/14ai-sd8q0DRNkFZG25kmHrbrjPe2BLp4/view?usp=sharing

Itituto Parroquial Don Bosco 5to A y B

Estimados alumnos:

Trabajo Práctico:
* Fecha de entrega viernes 24/8. Última nota del trimestre
* Se puede realizar y entregar de a dos alumnos.
* Se entrega con título, escrito a mano, prolijo, legible y ORIGINAL.

Trabajo Práctico: Revolución Libertadora, proscripción y resistencia.

1) Buscar en YouTube el siguiente documental sobre la Revolución Libertadora: https://youtu.be/BKln56mPD6g
    Observar y contestar:
a)¿En qué circunstancia y quiénes marchan en oposición a Perón?
b)¿Cómo fue la jornada del 16/6/1955 en Buenos Aires?¿Quiénes fueron víctimas del bombardeo?¿Cómo quedó la Plaza de Mayo y sus alrededores?
c)¿Qué características tuvo el golpe de septiembre de 1955? ¿Hubo episodios de violencia?¿Hubo celebraciones después del golpe?
d)¿Qué sectores se diferenciaron después del golpe dentro y fuera del gobierno?

2) Leer atentamente los textos que aparecen en este enlace: https://drive.google.com/file/d/1HkuBPQsPU_eEc99PEHURUpkcDFFX9TpW/view?usp=sharing

a) ¿Qué fue el decreto 4161 y por qué el historiador Ernesto Salas plantea que el pasado "no se olvida por decreto"?
b) ¿Qué fue la resistencia peronista, cuáles sus métodos y su simbología?
c) ¿Por qué dice qué "desde el 55 al 58 luchó solo el pueblo"?

IMSB 3ro A

Estimados alumnos:

Les dejo PDF para realizar el primer TR del tercer trimestre. Este trabajo se puede realizar de a dos alumnos, deberán titularlo correctamente como: TP 1: El Romanticismo.
Se puede entregar el martes 22/8 o el lunes 27/8  indistintamente. Recuerden que el 28/8 se realizará la última evaluación correspondiente al 2do trimestre. Saludos.

Descargar aquí:https://drive.google.com/file/d/1-plgPfWBNk-fUyafPKNbVNg_gMYeB_EU/view?usp=sharing

Saludos

IMSB 2do A

Estimados alumnos:

Dejo PDF para traer el mièrcoles 8/8 para realizar actividad en clase. Saludos.

https://drive.google.com/file/d/1-WMJU-zGAnnlPNKYXcMLRST0mZV6o1HK/view?usp=sharing

Instituto parroquial Don Bosco. 4to año A y B.

Estimados alumnos:
Les dejos un video sobre la Revoluciòn mexicana para completar el tema leido del libro. Tambièn una actividad en PDF para realizar EN CLASE el 9/8 ( 4to B) y el 10/8 ( 4to A).

VIDEO: https://youtu.be/qOTUa0r2L_8

Actividad PDF: https://drive.google.com/file/d/19OU3h52UqPm01h8f-9HzlNgPQn2i3ivk/view?usp=sharing

IMSB. 3ro A

Estimados alumnos: Les dejo enlace para descargar TP sobre la Confederaciòn rosista. Traerlo para realizar en clase el lunes 6 de agosto. Saludos.

Aquì: https://drive.google.com/file/d/1LMDcIBDtjC-T5NnX--42JAeid07gEJZS/view?usp=sharing

Instituto Parroquial Don Bosco . Previos 5to año.

Estimados alumnos: Les dejo la orientación para preparar los contenidos de Historia 5to año.
Aquí:https://drive.google.com/file/d/1yPEFwRvdtOMtaSZbFKpJ3rz9iv-DKqRW/view?usp=sharing

Saludos

Instituto Parroquial Don Bosco. Examen 4to año Historia.

Estimados alumnos :

Les dejo la guía de orientación para preparar la materia Historia de 4to año previa.

https://drive.google.com/file/d/1UrDCsnwwHgRIQYzS8W8GiUW7SLJJg-no/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Madre Sofía Bunge 3ero A

Estimados alumnos:

El martes 10/7 traer a clase la actividad sobre El matadero que dejo a continuación.
Consignas de trabajo:
1- ¿Qué actividad económica predominante en la regíon del Río de la Plata aparece retratada en la fuente?
2-¿A quién se refiere con el nombre de Restaurador? ¿Qué imagen da de el?
3-¿Con qué asocia el autor al matadero?
4-¿Cómo describe Esteban Echeverría a los federales y al unitario?
5-Según el video visto en clase.¿Qué relación puedes establecer entre el autor , la obra literaria y el contexto en que fue publicada?

Saludos.

Aquí:  https://drive.google.com/file/d/1_H9RZCmQIPOtZFqgwUFi_04KVwiUXg0J/view?usp=sharing

Instituto Parroquial Don Bosco. 5to A y B.

Estimados Alumnos:

Realizar tarea y entregar de forma individual el día viernes 6/7.

Actividad:
Escuchar atentamente el fragmento del discurso de Ernesto Che Guevara , como representante de Cuba, ante la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1964. Responder:
1- ¿De qué manera plantea este discurso los problemas de la región?
2- ¿Qué dos grandes bloques describe en América?
3- ¿Qué actores sociales menciona y qué papel les asigna?
4- ¿Qué tono tiene el discurso y qué finalidad tiene?


Copiar este enlace para ver video :   https://youtu.be/lql0IGB7izs

Instituto Parroquial Don Bosco. 4to A y B.

Estimados alumnos:

Tarea que se debe realizar de forma individual para entregar el día : 4to B: jueves 5/7
                                                                                                              4to A: viernes 6/7

Actividad:
Leer la nota que figura en el enlace y responder.

1- ¿En qué consistió la gran matanza de armenios ocurrida en el Imperio Otomano en 1915?
2- Sintetice la posición de la comunidad armenia y del Estado Turco respecto al término genocidio y  estos sucesos.
3- ¿Cómo los historiadores argumentan estas diferentes posiciones?
4- Busca información en internet: ¿ A qué hechos producidos por el Papa Francisco hace referencia la nota?

Copiar enlace:      http://www.elcorreo.com/bizkaia/internacional/201504/15/turquia-reconoce-genocidio-armenio-20150414113851.html

IMSB 3er año A

Estimados alumnos:

El martes 26 de junio traer , preferiblemente impreso, el documento que dejo a continuación : Una provincia en expansión. Se usará para realizar un trabajo en clase.
Descargar AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/1FT_I7UrE0ZnBjCwiNQmlKJHhg3q14YKz/view?usp=sharing

Para el lunes 25 de junio realizar la siguiente guía de preguntas con la información obtenida del Capítulo III: Los unitarios. Canal Encuentro ciclo : "Los proyectos de Nación"
Se puede realizar de a 2 o 3 alumnos y se entrega por escrito.

Capítulo III . Copiar link y mirar en You tube :https://youtu.be/KcgowbUccFY

Guía: https://drive.google.com/file/d/1-OPwekt1uY35jX7nr0moPqE6lXRWQe_j/view?usp=sharing

Saludos

Instituto Parroquial Don Bosco 4to A y B.

Estimados alumnos: Aviso de Trabajos y Evaluaciones .

-Trabajo Práctico: Surgimiento de Autoritarismos.   Análisis de película "La ola".

Ficha técnica:
Título : Die welle. ( La ola)
Dirección: Dennis Gansel,
País y año: Alemania 2008.

Ver la película "La ola"  : AQUÍ: https://www.youtube.com/redirect?redir_token=o3TYWxbEan-zP0S7RMhV3AQLWe18MTUyODQxOTIxMUAxNTI4MzMyODEx&event=video_description&v=-cnhoQsxsrw&q=https%3A%2F%2Fmega.nz%2F%23%211nwl2Tja%21h3ymzS7GUo9Mw6CpaVqfV1aj_7JBfm83-8gQUxkSbkg

Consignas de trabajo:
1- A los alumnos se les propone elegir entre dos proyectos : el curso de AUTOCRACIA y el de ANARQUISMO. ¿Te parece que en el inicio del fascismo y el nazismo también se presentó esta elección en la sociedad italiana y alemana? Justificar.
2- ¿Cuál es la hipótesis propuesta por el profesor en el curso?
3- En el curso el profesor desarrolla tres momentos:
a) "El poder mediante la disciplina": ¿ qué medidas toma el profesor para disciplinar al grupo?
b) "El poder mediante el grupo": Enumere los distintos elementos que los van conformando como grupo (vestimenta, logo, saludo, nombre, etc.) Establezca un paralelismo con la ideología nazi.
c) "El poder mediante la acción": ¿ Qué acciones realiza el grupo "la ola" para identificarse e imponerse como grupo?
4-¿Que valores culturales y/o socioculturales enfatiza la película y cuáles critica?
5- ¿Con qué objetivo el profesor convoca a una última y masiva reunión de miembros y simpatizantes?
6- ¿Cuál es el mensaje que la película quiere transmitir?

Este trabajo práctico se realiza en grupos de 3 o 4 integrantes. Es domiciliario y se deberá entregar:
4to B: jueves 21/6
4to A: viernes 22/6

-Evaluación: Surgimiento de los autoritarismos en Europa (Italia y Alemania en la pos guerra)

Guía de preguntas de la 1 a la 13. Pág. 34 a 38. 40 y 41. 79 a 81.
4to B: Jueves 28/6
4to A: viernes 29/6

IMSB 3ro A

Estimados alumnos:

Para el lunes 28/5 traer realizado el tercer punto del TP.

3) Discusiones sobre la forma de gobierno.
Leer fuentes 51,52 y 53 de la página 138. Responder:

1) Según la fuente 51, ¿qué razones explican el enfrentamiento entre las provincias del interior del antigua Virreinato del Río de la Plata y los gobiernos revolucionarios que se sucedieron entre 1810 y 1820?
2) Leer la fuente 52 e identificar los artículos que revelan la defensa de la forma  de gobierno.
¿Qué forma de gobierno proponían las  instrucciones de la Banda Oriental par el futuro Estado? ¿Apoyaban la formación de una Confederación o de una Federación? ¿Por qué?
3) A partir de la fuente 53 explique las principales diferencias políticas que existían entre unitarios y federales en el Río de la Plata.
Explique por qué es equivocado pensar que los intereses de Buenos Aires eran defendidos, fundamentalmente, por los unitarios; en tanto que los del interior de las Provincias Unidas eran defendidos por los federales.

Saludos.

Instituto Parroquial Don Bosco 5to A y B

Estimados alumnos:
Aquellos alumnos cuyas notas no le alcanzan para aprobar el trimestre podrán presentar un último trabajo.
Deberán realizar de forma individual y escrita una síntesis sobre las tres fichas "Debates sobre el origen del peronismo". En ella debe incluirse: ¿Por qué los obreros optaron por el peronismo? ¿Quiénes eran los obreros que dieron su apoyo a Perón? ¿Cómo se construyó la relación entre Perón y los obreros? ( según cada autor). Además de la presentación escrita se lo deberá defender oralmente.
El trabajo no es obligatorio, a quien no quiera presentarlo le cerraré con las notas que ya tengo. El trabajo es para mejorar la nota , no necesariamente se podrá en todos los casos aprobar el trimestre.

5to A:
ACOSTA, Mariano
JAIME, Román
PAYRAU, Mateo
PIOLI, Nicolás
SALERNO, Matías

5to B:
ESCANY, Ignacio
GROSSO, Fabricio
LOBOSCO, Matías
OTERO, Lucas
CANOSA, Zaira
FUENTES, Sofía
GHIRIMOLDI, Camila
MAZA, Milagros
PEREZ ARGAÑARAZ, Eunice
RECINOS, Priscilla
REINOSO, Martina
STOCK, Agustina
VARELA, Camila
VARELA, Micaela

Saludos.

Instituto Parroquial Don Bosco 5to A y B.

Estimados alumnos:
Dejo para imprimir o descargar TP que realizaremos en clase los días 31/5 (5to A) y 1/6 (5to B).

Aquí:https://drive.google.com/file/d/1POqksB-oBh3tL8NOK03tPqCTaE_Z1Aoe/view?usp=sharing

Saludos.

IMSB 3er año

Estimados alumnos: Dejo TP para realizar en clase el martes 15/5. Imprimir preferentemente.
AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/1D_6NlEqbEb4vMvAmIS_CEm9yn1pQfjek/view?usp=sharing

IMSB 2do año A

Estimados alumnos:
Para el miércoles 9/5 imprimir y traer a clase el siguiente documento.
AQUÏ:https://drive.google.com/file/d/1gfoQOFo0MU7MFJVm9_axFxbFvC61tDdI/view?usp=sharing

Saludos

Inst. Don Bosco. 5to A y B.

Estimados alumnos:
Para el viernes 4 de mayo traer impreso las fichas sobre "Los debates sobre el origen del peronismo". El trabajo se realizará en clase.
Descargar AQUÍ:https://drive.google.com/file/d/1M081_7Kx54S13WbBfwpAIH1B8tmPquVw/view?usp=sharing

IMSB 2do A

Estimados alumnos:
Para el lunes 23/4 en un Planisferio político n° 5 copiar el mapa sobre las Rutas comerciales que dejo en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1a1XM_KKzBW8j3UDakA8LoM-a4kuJ2uni/view?usp=sharing

Les dejo enlace del video visto en clase del canal Encuentro: América y los viajes ultramarinos.
AQUÍ:https://youtu.be/SPCYjGlq5lI

Saludos.

Inst. Don Bosco 5to A y B.

Estimados alumnos: 

Para el jueves 19/4 ( 5to A) y el viernes 20/4 realizar de forma individual para entregar las actividades propuestas en el trabajo: El mundo bipolar.
Dejo enlace AQUÍ:  https://drive.google.com/file/d/1VfghksW84VYTXwz4ke-ztyZlAFZzhCcE/view?usp=sharing

Para esos mismos días imprimir y traer el Trabajo Práctico: Colonialismo y descolonización. Este trabajo se realizará en clase y de a dos.
AQUÍ:https://drive.google.com/file/d/1ZUZJIJGlpKjkLy8ttNnZqtZY8N5pQWVn/view?usp=sharing

Saludos.

IMSB 3ro A

Estimados alumnos: Para el lunes 16/4 entregar de forma individual el TP 2: Las revoluciones hispanoamericanas. Las consignas se encuentran en el siguiente enlace:
AQUÍ:https://drive.google.com/file/d/1ewMkRABB58aeHLWmWx9WcERzLMKgwiEF/view?usp=sharing

Instituto Madre Sofía Bunge. 2do A.

Estimados alumnos:  Para el miércoles 11 de abril realizar para entregar de forma individual las actividades propuestas para analizar el texto "Un mundo de universos cerrados".
Dejo enlace AQUÏ: https://drive.google.com/file/d/1YyxJDnCYgrnCCSvdiu5KS7eO88_uMcd1/view?usp=sharing

Para ese mismo miércoles (11/4) traer impreso para trabajar en clase el material que aparece en el enlace siguiente. AQUÍ:https://drive.google.com/file/d/1Pzj_GZX4BixZzTQTHGDGXxF5aIKIVBrj/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Don Bosco 5to A y B.

Estimados alumnos:

El jueves 12/4 ( 5to A) y el viernes 13/4 ( 5to B) deberán realizar la actividad sobre la Guerra Fría que aparece en el enlace. Se entrega de forma INDIVIDUAL.

AQUÍ: https://drive.google.com/file/d/17B7wQwaS1PB00X1dWMZ8wNWfIcHyGdK0/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Don Bosco 4to A y B.

Estimados alumnos:
Les dejo el enlace del material bibliográfico con el que estamos trabajando en clase la guía de preguntas de la Unidad 1.

AQUÏ: https://drive.google.com/file/d/1hi0Z6XAeOdQnATRczvinTJ6H9wEQLu1H/view?usp=sharing

Saludos.

Instituto Don Bosco 4to A y B

Estimados alumnos:
Para la próxima clase, 4to A viernes 13/4, y 4to B jueves 12/ 4 realizar de forma INDIVIDUAL y para entregar las actividades que se encuentran en los enlaces.

1-Actividad TAREA:  La crisis de 1873. AQUÍ:https://drive.google.com/file/d/1Oz4MJcDTxgHtN5_1PUauK-lAzCAIHQ9q/view?usp=sharing

2-Actividad TAREA: Taylorismo y Fordismo.
AQUÏ:https://drive.google.com/file/d/19kk1Q8PWfHAxTC2ZjVU-cGoApyRmVTAH/view?usp=sharing
AQUÏ: https://youtu.be/p6EsW2t4-lw

3- Actividad Trabajo Práctico: El Imperialismo.

Leer el primer texto y contestar:
1-¿Qué es el racismo? ¿Qué relación existe entre racismo y eurocentrimo?
2- ¿Qué fin tiene cualquier tipo de racismo?
Leer las diferentes opiniones que habían en la época sobre el imperialismo y responder:
1- ¿Qué argumentos justifican la expansión imperialista y cuáles no? Realizar dos listas.
AQUI: https://drive.google.com/file/d/1qY8PnmSZzPhpLI7YLaXbnyJ8jbAYLKSf/view?usp=sharing

Saludos.

IMSB 2do A

Estimados alumnos:  Trabajo Especial 1: Leer los documentos y realizar las actividades propuestas en cada caso. Entrega individual el día 4/4. Dejo enlace para realizar trabajo.
Saludos.
AQUI: https://drive.google.com/file/d/1TzNYIIODwqLhbSvTYo2ItDFTtVDEX1OY/view?usp=sharing

3ro A IMSB

Trabajo Práctico 1:¿Qué es una revolución?

Estimados alumnos: Realizar TP de forma individual con el material compartido. Entrega 3/4.

Entrar AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/1bbbOnnUxIngfU0u-S2LnNNxdblx5E7ir/view?usp=sharing